Plano de curso - 1º ano EM

PLANEJAMENTO ANUAL 2016

PROFESSOR – Wendenberg de Aquino Santana

COMPONENTE CURRICULAR - Geografia

TURMA(S) 1ª Séries A e B do Ensino Médio

TURNO(S) Manhã e Tarde

OBJETIVO GERAL Estabelecer o processo de ensino-aprendizagem em torno das competências no âmago da Geografia Física e das dinâmicas demográficas mundiais.

1° BIMESTRE

Objetivos Específicos

1. Apresentar a história do pensamento geográficos e suas categorias científicas de análise;
2. Caracterizar as técnicas de representação cartográfica do espaço, mediante o desenvolvimento da leitura de mapas;
3. Analisar o evolução geológica e principais fenômenos litosféricos.

CONTEÚDO	METODOLOGIA	AVALIAÇÃO
A ciência geográfica e suas categorias, teorias e conceitos na leitura espacial; A orientação espacial e coordenas geográficas; Os movimentos de translação e rotação e suas consequências; A cartografia e leitura de mapas; A litosfera: evolução geológica da terra;	Aula expositiva e dialogada; Seminários; Exposição de filmes e documentários; Apresentação de slides; Elaboração de textos argumentativos e críticos; Análise e confecção de mapas e gráficos temáticos; Leitura e interpretação de textos propostos; Resolução de exercícios e questões do Exame Nacional do Ensino Médio;	Atividades de verificação da aprendizagem; Relatórios acerca de filmes ou documentários apresentados em sala; Análise contínua acerca dos domínios cognitivo e afetivo, mediante participação, assiduidade, comportamento, resolução e organização das atividades propostas; Fichamentos e resumos críticos; Atividades de diagnóstico;

2° BIMESTRE

Objetivos Específicos

1. Compreender a estrutura geológica e as formas de relevo, evidenciando a dinâmica litosféricas e seus agentes modeladores;
2. Evidenciar os principais fenômenos atmosféricos e aspectos hidrográficos;

CONTEÚDO	METODOLOGIA	AVALIAÇÃO
A estrutura geológica e formas do relevo terrestre; Os agentes formadores e modeladores do relevo; A erosão e contaminação dos solos; A atmosfera e fenômenos meteorológicos; Fatores e tipos climáticos; Poluição atmosférica e mudanças climáticas.	Aula expositiva e dialogada; Dinâmicas; Exposição de filmes e documentários; Apresentação de slides; Seminários; Análise e confecção de mapas e gráficos temáticos; Leitura e interpretação de textos propostos; Resolução de exercícios e questões do Exame Nacional do Ensino Médio;	Atividades de verificação da aprendizagem; Fichamentos; Seminários; Análise contínua acerca dos domínios cognitivo e afetivo, mediante participação, assiduidade, comportamento, resolução e organização das atividades propostas; Pesquisa bibliográfica e socialização dos resultados através de seminários;

3° BIMESTRE

Objetivos Específicos

1. Analisar a hidrosfera e a biosfera definindo suas distribuições no espaço mundial;
2. Compreender o fenômeno demográfico e as migrações, bem como a urbanização contemporânea.

CONTEÚDO	METODOLOGIA	AVALIAÇÃO
A hidrosfera A Biosfera: localização e principais características dos grandes biomas terrestres; O crescimento demográfico, estrutura e distribuição da população mundial; As migrações: diversidade e desigualdades; A urbanização mundial.	Aula expositiva e dialogada; Fichamentos e resumos críticos; Exposição de filmes e documentários; Apresentação de slides; Análise e confecção de mapas e gráficos temáticos; Leitura e interpretação de textos propostos; Resolução de exercícios e questões do Exame Nacional do Ensino Médio;	Atividades de verificação da aprendizagem; Simulado do ENEM; Avaliação oral; Análise contínua acerca dos domínios cognitivo e afetivo, mediante participação, assiduidade, comportamento, resolução e organização das atividades propostas; Pesquisa bibliográfica; Redações.

4° BIMESTRE

Objetivos Específicos

1. Analisar os conflitos étnicos-nacionalistas sob a perspectiva da geopolítica mundial e coexistência dos Estados-Nação.
2. Caracterizar o desenvolvimento sustentável e as questões e debates ambientais;

CONTEÚDO	METODOLOGIA	AVALIAÇÃO
O desenvolvimento sustentável e as conferências internacionais sobre o meio ambiente; O Estado-Nação: território e territorialidades; Os conflitos internacionais no século XXI; O imperialismo e neocolonialismo; O Oriente Médio: fundamentalismo e extremismo.	Aula expositiva e dialogada; Apresentação de slides; Aula de campo: viagem pedagógica; Leitura e interpretação de textos propostos; Dinâmica: O tribunal do Júri; Resolução de exercícios e questões do Exame Nacional do Ensino Médio; Exposição de documentários.	Atividades de verificação da aprendizagem; Análise contínua acerca dos domínios cognitivo e afetivo, mediante participação, assiduidade, comportamento, resolução e organização das atividades propostas; Pesquisa bibliográfica e socialização dos resultados mediante dinâmicas; Atividades de diagnóstico; Fichamentos.